培训经理，必须学会做落地的领导力培训

做落地的领导力培训是培训经理的唯一选择。

因为现在的外部市场竞争和十年前早已不同，竞争越来越迅速和激烈，对企业的要求越来越高，进而企业对员工的要求也越来越高，最终对培训的要求也只会越来越高。

现在很多培训负责人感觉到培训不再像以前那么好做了，以前采购一些热门课程给员工听听，老板也没提要求，但现在老板的要求不一样了，他要看到成果，每批一次预算，都不像以前那么容易。

虽然下一个十年还未来临，但可以想象到各个企业的培训经理会越来越专业，这是由市场决定的，不专业，不能解决问题就会被淘汰。

是主动选择改变？还是被动等待淘汰？这个问题留给大家思考。

其实做落地的领导力培训并没有那么遥不可及，很多企业已经做到了，我们只需要跳出旧有的认知，借鉴别人的成功方法，用起来，其实很简单，总结为四个关键点：

一、需求定义准

培训要解决的问题就是能力，能力提升了，培训也就落地了。所以我们第一步就是定义需要提升什么能力，通过调研制作培训的能力模型：

1、从问题推导行为：当前遇到了什么问题？为解决这些问题需要学员做什么？

2、从行为推导能力：为了让学员做出相应的行为，需要提升哪些能力？

3、从能力定义目标：为了让学员提升相应的能力，需要设定哪些培训目标？

做好需求分析需要专业的积累和实践，这里写再多也不一定有帮助，那就推荐一本书给大家：《绩效咨询》其实把这本书吃透，应用到需求分析上，就足够用了。

其实需求的定义一开始就决定了培训是否能落地，方向不对，努力白费。

二、方案设计对

方案设计不仅仅是课程，而是要完成三个内容的设计：

1、标准的设计：项目成功的标准设计，也就是三个问题：

①要提升哪些能力？

②做到哪些就可以说明项目成功了？

③对学员的考核要求是什么？

如果这一步做好了，不仅可以确保项目方向的准确，而且也为后续评估培训项目的有效性做了铺垫，最重要的是可以激发学员的重视和投入度，培训不是听听课，而是有考核要求的。

2、内容的设计：围绕能力模型设计教学内容，也就是三个方面：

①教学目标和教学大纲：设计学员的学习内容和框架。

③教学作业和辅导计划：设计学员的实践作业和辅导计划，培训绝不是只听课，而要包含实践应用和辅导计划，让学员用起来，并有跟踪辅导机制，培训才能落地。

3、运营的设计：引导学员建立目标，学以致用，并输出成果，也就是三个步骤：

①开班辅导：帮助学员看到自己的问题，建立学习目标，获取他要改变的承诺。只有学员真正参与其中，培训才能落地，所以我们必须要重视开班的引导，帮助他认识到改变的必要性，激发他学习的主动性。

②中期培养：不仅仅是上课，而是引导学员完成2天理论学习—30天在岗实践—14天成果总结的闭环。

③结业辅导：设置结业答辩的环节，对学员的成长进行考核，帮助学员进行总结，让他看到自己的成长，提升他的自信心，让他有动力持续应用和成长。

三、实施运营好

当前两步做好，其实就已经解决了70%的难题，剩余30%就是按照方案，设计甘特图，按计划进行实施，需要注意两点：

①提前演练：在任何一次培训环节实施前，都请和相关工作人员过一遍流程，有条件的话可以彩排下，有这个习惯会避免很多不必要的培训失误。

②管控执行：实施过程中会遇到一些没考虑到的问题，这很正常，你需要做的就是放平心态，相信自己，无论遇到多大的难题，都能克服，兵来将挡水来土掩，总之项目要按计划执行，不能虎头蛇尾。

四、成果落地可视化

这里的成果可视化有两层含义：

①让领导看到成果，也就是安排阶段验收，结营验收的机制，请领导旁观和点评，让他直观地看到我们培训在做什么，学员有什么样的改变。

一类是学员成果记录：记录每个学员，每个阶段学了什么，有哪些行动，有哪些成果。

一类是项目成果记录：教学课件、管理工具、学员最佳实践案例、评估报告、人才培养案例等。

当你做好了这两类记录，你就可以向领导证明这次培训确实落地了，首先短期从学员成果记录来看，培训让学员学了什么，行为发生了哪些改变，产出了哪些工作成果，整体能力比培训之前提升了多少；其次长期从项目成果记录来看，培训为企业积累了多少培训课程、管理工具、实践案例、人才培养经验，这其实就是在帮助企业总结管理经验，输出标准的管理方法，提升管理层的管理水平，提升企业管理人才培养的效率，助力战略的达成。

做到以上四点，领导力培训就能落地，这将极大地提升培训负责人的工作效能，首先得到了领导的认可，他会更愿意在培训上投钱、时间和资源，这样培训就会赢得更多的发展机会；其次赢得了学员的认可，积累了培训的口碑，以后大家参加培训就会变得更积极；最后提升了培训工作的效能，以前是管理碎片化的课程采购，培训工作没有章法，累死累活得不到大家的好评，现在是管理和复制培训项目，渐渐地可以从中层复制到基层和高层，以及复制到业务和专业类人才的培养，因为人才培养的底层逻辑都是一致的，方法一样，只是内容会根据不同人才要求设置不同，渐渐你就可以把企业培训体系搭建起来，让自己的职业价值上升了好几个台阶。

人生不管选择哪条路，都是要辛苦的，很多培训负责人是停留在碎片化课程采购的阶段，忙于事务性的工作，而另一些培训负责人则不断提升，建立起了培训体系，忙于策略性的工作，前者与后者，您更愿意选择哪条呢？

本文就分享到这里了，专注帮助培训负责人做落地的领导力培训项目是我的目标，如果您想做落地的领导力培训，只是缺乏方法，欢迎微信联系我，希望我能帮到您。